Profesori de la Roznovanu, proiect european în Grecia

■ cîteva cadre didactice de la Liceul Ruset Roznovanu au participat la un proiect Erasmus+KA101, cursul de formare fiind intitulat Towards The Inclusive Classroom: Best Practice

Un grup de patru cadre didactice, prof. înv. primar Drîngu Maria Carmen, prof. înv. primar Ilie Ana Simona, prof. Pipă Ana şi prof. Roman Brânduşa de la Liceul Gheorghe Ruset Roznovanu, din Roznov, judeţul Neamţ, au participat, în perioada 23 – 31.05.2021, la o mobilitate de formare continuă.

Proiectul a fost finanţat din fondurile Programului Erasmus+, pe care l-au obţinut-o prin intermediul Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale din Bucureşti. Cursul „Towards The Inclusive Classroom: Best Practice“, s-a desfăşurat în Kalamata, Grecia şi a fost organizat de Areadne Lifelong Learning Centre. Au participat 12 cadre didactice, de diferite specialităţi din învăţământul primar, secundar şi liceal din judeţul Neamţ şi din judeţul Buzău.

În cadrul acestui curs ne-am îmbunătăţit competenţa comunicativă în limba engleză, cunoştinţele şi abilităţile legate de gestionarea clasei incluzive şi, de asemeneane-am dezvoltat înţelegerea unei alte culturi europene. Vom reuşi să angajăm în mod activ elevi care provin din familii defavorizate sau care aparţin unor minorităţi diferite. Vom fi familiarizaţi cu predarea de la egal la egal şi cu metodele de învăţare colaborativă. Ne vom ajusta şi adapta modul de planificare şi predare a lecţiilor.

Vom învăţa cum să creştem motivaţia şi satisfacţia în munca noastră de zi cu zi, să încurajăm şi să sprijinim copiii cu rezultate excelente. În cadrul activităţilor desfăşurate la nivelul unităţii şcolare şi la nivel judeţean, vom împărtăşi experienţe şi cele mai bune practici. Liceul Gheorghe Ruset Roznovanu intenţionează să devină o şcoală care va promova valorile educaţionale europene şi va încerca să le integrezeîn procesul educaţional, oferind, astfel, oportunităţi de dezvoltare pentru elevii noştri.

Activităţile de formare s-au derulat pe parcursul a 40 de ore, repartizate în şapte zile. În timpul celor şapte zile de curs, au fost analizate diverse experienţe de predare şi abordări didactice în procesul de predare, s-a insistat pe utilizarea jocurilor, soft-urilor educaţionale şi instrumentelor TIC în procesul de predare, s-au proiectat activităţi diferite, în funcţie de disciplina fiecărui participant, pentru îmbunătăţirea comunicării în sala de clasă şi s-a exersat transferul metodologiei de învăţare la alte niveluri de învăţământ şi alte contexte, inclusiv în ceea ce priveşte auto-învăţarea.

În a doua jumătate a fiecărei zile s-au organizat excursii pentru cunoaşterea patrimoniului cultural, istoric şi geografic al Greciei. Consider cursul o oportunitate deosebită de formare datorită faptului că ne-a permis informarea privind diversificarea metodelor şi tehnicilor de lucru în vederea adaptării la noile provocări privind mediul educaţional în Uniunea Europeană.

Maria Carmen DRÎNGU, profesor înv. primar