Neamţ: Rezultate proaste la Evaluarea Naţională

■ 1.259 elevi au obţinut medii între 1 şi 4,99 ■ doar 13 elevi au luat nota maximă ■ conducerea ISJ Neamţ spune că procentul notelor de trecere este cu puţin peste cel din ţară, lucru care nemulţumeşte ■ se vor întocmi planuri de remediere a situaţiei elevilor cu lacune în cunoştinţe ■

Rezultatele la simularea examenelor de Evaluare Naţională au însemnat un alt duş rece pentru mai marii din educaţie, arătînd, încă o dată, dacă mai era nevoie, discrepanţele majore din sistem. Conform situaţiei publicate pe site-ul ISJ Neamţ încă de vineri, 22 martie, la proba de limba română au participat 4.458 de elevi de clasa a VIII-a din judeţ. Doar 9 dintre aceştia au obţinut nota maximă, 422 au obţinut note între 9 şi 9,99, aproape 700 (691) au note între 8 şi 8,99. Alţi 717 au între 7 şi 7,99, iar 661 – între 6 şi 6,99. Tot cam atîţia (663) au luat între 5 şi 5,99, iar 1.259 – între 1 şi 4,99. La proba de matematică au participat 4.457 de elevi de clasa a VIII-a din judeţ. 14 dintre aceştia au obţinut nota 10, doar 157 au obţinut note între 9 şi 9,99, iar 273 între 8 şi 8,99. Între 7 şi 7,99 au fost 311 elevi, iar 363 – între 6 şi 6,99. Alţi 515 au între 5 şi 5,99, iar 2.824 – între 1 şi 4,99. La clasa a VII-a, la simularea Evaluării (limba română) au participat 4.374 de elevi din judeţ. Şapte dintre aceştia au obţinut nota 10, iar 138 au obţinut note între 9 şi 9,99. Doar 513 au note între 8 şi 8,99, iar 692 – între 7 şi 7,99. Alţi 772 au între 6 şi 6,99, iar 744 – între 5 şi 5,99, în timp ce 1.508 au între 1 şi 4,99. La proba de matematică au participat 4.374 de elevi din judeţ: 13 dintre aceştia au obţinut nota 10, 110 au obţinut note între 9 şi 9,99, 214 note între 8 şi 8,99, 355 – între 7 şi 7,99, 456 – între 6 şi 6,99, 683 – între 5 şi 5,99, iar 2.543 – între 1 şi 4,99. Inspectorul şcolar general adjunct Ioan Milea a declarat că rezultatele obţinute de elevii nemţeni au fost analizate în şedinţa de lucru a ISJ Neamţ de luni, 25 martie, cînd s-a stabilit şi planul concret de remediere a situaţiei. „Rezultatele la nivelul judeţului Neamţ se încadrează în cele la nivel naţional, adică nu sînt dintre cele mai bune. Putem observa din statistica afişată de noi pe site-ul Inspectoratului Şcolar că la simularea evaluării la Limba şi literatura română, la clasa a VII-a, am avut un procent de 65% elevi care au luat note peste 5, iar la clasa a VIII-a rezultatele sînt ceva mai bune, respectiv peste 70%. La Matematică, la clasa a VII-a am avut un procentaj de 42% dintre elevi care au luat peste 5, iar la clasa a VIII-a, doar 39% dintre elevi au luat peste 5. Una peste alta, la clasa a VII-a, la cele două discipline avem un procentaj de 53% dintre elevi care au luat note peste 5, iar la clasa a VIII-a 54%. Ne situăm cumva cam la acelaşi procentaj la nivel de ţară, lucru care ne nemulţumeşte. Din acest motiv, ca în fiecare an, vom stabili ce măsuri va trebui să luăm la nivel de judeţ. În şedinţa de lucru am analizat aceste rezultate, care la rîndul lor vor fi puse în discuţia fiecărei unităţi şcolare. Se vor purta discuţii individuale cu elevii, se vor realiza dezbateri la nivelul clasei, se vor organiza şedinţe cu părinţii. La nivelul fiecărui consiliu profesoral se va vedea ce măsuri trebuie luate pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare pe linia examenului de Evaluare Naţională. Oricum, vom avea un program de pregătire remedial cu elevii care au obţinut rezultate slabe, astfel încît, în cele aproximativ trei luni cîte mai avem pînă la examenul de Evaluare Naţională să se poată obţine rezultate mai bune decît cele de la simulare“, a declarat Ioan Milea De menţionat faptul că şi Ministerul Educaţiei a centralizat rezultatele finale înregistrate la simularea probelor scrise din cadrul Evaluării Naţionale pentru elevii claselor a VIII-a, simulare care a avut loc în perioada 11 – 13 martie, la care au participat, în premieră, şi elevii claselor a VII-a. Au participat la toate probele 164.264 de elevi de clasa a VIII-a , din totalul celor 175.463 de elevi înscrişi în clasa a VIII-a, respectiv 168.108 elevi de clasa a VII-a ,din totalul celor 182.207 elevi înscrişi în clasa a VIII-a..La simularea susţinută de elevii claselor a VIII-a, 87.225 de elevi au obţinut medii mai mari sau egale cu 5, ceea ce reprezintă 53,1% dintre elevii prezenţi la toate probele (164.264), procent net superior celui înregistrat anul trecut, de doar 47%. Pe tranşe de medii, se înregistrează următoarea situaţie statistică: 23.176 de medii între 5 şi 5,99, 22.366 de medii între 6 şi 6,99, 19.734 de medii între 7 şi 7,99, 15.330 de medii între 8 şi 8,99, 6.591 de medii între 9 şi 9,99, respectiv 28 de medii 10. În privinţa disciplinelor de examen, procentul notelor mai mari sau egale cu 5 a fost de 69,1% (63,1% în 2018) la Limba şi literatura română, respectiv de 39,4%(33,1% în 2018) la Matematică. Simularea susţinută pentru prima dată şi de elevii claselor a VII-a a relevat o rată a mediilor mai mari sau egale cu 5 de 52,4% (88.117 elevi din 168.108 elevi prezenţi la toate probele). Pe tranşe de medii, s-a consemnat următoarea distribuţie statistică: 29.039 de medii între 5 şi 5,99, alte 26.276 de medii între 6 şi 6,99, doar 19.352 de medii între 7 şi 7,99, respectiv 10.586 de medii între 8 şi 8,99. Au fost numai 2.852 de medii între 9 şi 9,99, respectiv 12 medii 10. Pe discipline, procentul notelor mai mari sau egale cu 5 a fost de 64,2% la Limba şi literatura română, 42,8% la Matematică şi 76% la Limba şi literatura maternă. Din păcate, viitorul sistemului de educaţie nu este prea roz, în condiţiile în care „bazinul“ de recoltare al viitorilor analfabeţi funcţionali (cei care nu înţeleg ceea ce citesc n.r.) este de la an la an mai generos, relevînd o situaţie alarmantă: în condiţiile în care numărul de elevi este în scădere de la an la an, pentru a-şi păstra catedrele, cadrele didactice sînt tentate să facă rabat la calitatea cunoştinţelor elevilor.