Instituții noi în învățământul românesc și atribuțiile acestora

■ modificările organizatorice sunt impuse pentru a fi adoptate de prevederile Legii Educației ■ se înființează Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare și se reînființează Institutului de Științe ale Educației ■ în acest moment, actele normative subsecvente sunt transmise pentru avizare interministerială ■

Un comunicat al Ministerului Educației anunță faptul că, în conformitate cu prevederile Legii învățământului preuniversitar, din anul 2023, au fost transmise pentru avizare interministerială proiectele de acte normative pentru înființarea Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) și reînființarea Institutului de Științe ale Educației, în urma desființării Centrului Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPPE).

Potrivit sursei citate, atribuțiile principale ale CNCE sunt coordonarea elaborării și revizuirea periodică a curriculumului național (programele școlare), precum și coordonarea sistemului național de evaluare și examinare în învățământul preuniversitar. Această instituție are, potrivit legii și o serie de atribuți noi, precum:

Coordonarea științifică a elaborării și revizuirii periodice a componentelor curriculumului național pentru învățământul preuniversitar special și special integrat, precum și pentru programul „A doua șansă”; Coordonarea științifică a sistemului național de evaluare și examinare pentru învățământul preuniversitar special și special integrat, inclusiv pentru programul „A doua șansă”.

Coordonarea evaluării manualelor pentru elevi, manualelor pentru cadrele didactice și a auxiliarelor didactice destinate învățământului preuniversitar special și special integrat, inclusiv pentru învățământul tehnologic și programul „A doua șansă”; Realizarea și administrarea băncii de instrumente de evaluare având funcție orientativă pentru evaluare.

Gestionarea Platformelor dedicate Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor cognitive și socio-emoționale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniței, Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor socio-emoționale și cognitive, cu centrare pe abilitățile de citit, scris și calcul matematic ale elevului  la finalul clasei I.

Alte atribuții ale Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare sunt stabilirea standardelor de alfabetizare funcțională și gestionarea Platformei naționale de alfabetizare funcțională, la care se adaugă sprijinirea dezvoltării unor programe pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar.

Cea de a doua instituție – Institutul de Ștințe ale Educației (ISE) are ca scop realizarea și promovarea studiilor și a cercetărilor care contribuie la înțelegerea proceselor educaționale, având ca obiectiv fundamentarea deciziilor de politici publice în domeniul educației. Același organism se ocupă de participarea la realizarea de studii și cercetări naționale și internaționale.

Alte atribuții sunt elaborarea de metodologii, analize și studii pentru monitorizarea și evaluarea rezultatelor și impactului strategiilor naționale și politicilor publice; Monitorizarea și evaluarea implementării programelor și proiectelor relevante pentru domeniul educației; Contribuie la diseminarea rezultatelor cercetării științifice în rândul cadrelor didactice.

Realizarea programelor de formare continuă pentru cadre didactice, experți și personal de conducere din învățământul preuniversitar și universitar; Acordarea de asistență de specialitate unităților preuniversitare și universitare pentru realizarea studiilor și cercetărilor sau implementarea proiectelor și editarea publicațiilor de specialitate, inclusiv reviste, volume, cărți și rapoarte de cercetare în domeniul educației.

Menționăm faptul că Institutul de Ștințe ale Educației este și unul dintre centrele la nivel național pentru evaluările internaționale ale elevilor și ale cadrelor didactice, realizate în colaborare cu Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) și alte organizații internaționale.