Contactează-ne

Prima pagină

Camere audio-video chiar și-n toaletele școlilor, ce spun sindicaliștii din Educație

Știre publicată în urmă cu

în data de

■ ei nu susțin inițiativa ministerului privind introducerea sistemului de supraveghere audio-video în unitățile de învățământ ■ liderii de sindicat recunosc că a crescut îngrijorător numărul cazurilor de violență, dar introducerea acestor sisteme, fără acordul persoanelor supravegheate, ar reprezenta un atac la drepturile omului ■

Scandalul din Educație legat de amplasarea camerelor de luat vederi în școli, pentru supravegherea elevilor, chiar și în toalete, a determinat pe principalii lideri de sindicat din sistem să ia atitudine. Liderul FSLI, Simion Hăncescu și Marius Nistor, președintele Federației „Spiru Haret” apreciază, într-un comunicat de presă, că o astfel de măsură, introdusă fără consimțământul persoanelor supravegheate, reprezintă un atac la drepturile fundamentale ale omului.

„În acest sens s-au pronunțat și reprezentanți ai Autorității Naţionale de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal. FSLI şi FSE «Spiru Haret» consideră că o astfel de măsură poate fi aplicată acolo unde există un istoric al cazurilor de violenţă, doar după ce atât personalul angajat în unitatea de învăţământ respectivă, cât şi părinţii şi-au exprimat acordul scris pentru montarea camerelor de supraveghere. 

Când vorbim despre supraveghere audio-video, fără acordul celor înregistraţi, nu facem decât să aruncăm spre toţi acuzaţia că sunt factori perturbatori şi, dacă nu sunt acum, cu siguranţă vor deveni, ceea ce este complet fals. Din păcate, numărul cazurilor de violenţă de orice tip din şcoli este în creştere, dar nu putem spune că toţi angajaţii din educaţie şi toţi elevii reprezintă un risc! Lupta cu actele de violenţă trebuie dusă mai departe, dar prin reformarea completă a învăţământului pe această temă.

Cel mai important pas ar fi cel prin care relaţia părinte-profesor-elev va fi una reală, deschisă, la curent cu tot ceea ce se întâmplă în viaţa copilului. Creşterea numărului de psihologi şcolari, care să depisteze la timp comportamente problematice în rândul cadrelor didactice şi al elevilor, este absolut obligatorie! Dezvoltarea unor programe speciale de combatere a actelor de agresiune/abuz/bullying, care să fie puse în aplicare, nu bifate la orele de dirigenţie, ar ajuta în această luptă.

Reabilitarea copiilor care au astfel de derapaje nu are loc pentru că instituţiile statului fie nu se implică, fie nu au resurse suficiente pentru a veni în sprijin. Nu există o continuitate a măsurilor prin care victimele să primească suportul de care au nevoie, iar agresorii să înţeleagă consecinţele faptelor lor şi mai apoi să fie «reabilitați», sunt de părere cei doi lideri. Aceștia fac și o serie de propuneri, care în opinia lor ar fi benefice ameliorării fenomenului de combatere a violenței în școli.

Apreciază că e necesară creşterea numărului de paznici şcolari, care ar descuraja astfel de fapte. Sindicaliștii cred că și un regulament mult mai strict, privind sancţionarea celor care greşesc, ar avea mult mai mult impact asupra agresorilor. „În niciun caz şcoala nu trebuie să ascundă astfel de situaţii, ci, din contră, să ceară intervenţia instituţiilor abilitate cu aplicarea măsurilor legale. Şcoala trebuie să rămână un spaţiu al educaţiei, dar nu prin forţă, violenţă, presiune, inclusiv cea a supravegherii audio-video permanente.

Şcoala trebuie să fie spaţiul dezvoltării intelectuale şi emoţionale, al creativităţii şi al cultivării relaţiilor sănătoase interpersonale, precum şi al respectului reciproc. Din păcate, primul care a dispărut este tocmai respectul la adresa cadrului didactic, înţelegând prin aceasta  adevăratul său statut și rolul său în ceea ce înseamnă educarea unui copil”, susțin cei doi lideri de sindicat.                

Citește știrea
Postează comentariu

Lasă un răspuns

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.

Advertisement








Trending